新课标背景下学科·英语融合教学研讨活动

本次活动由北京市教育学会主办，外语教学与研究出版社协办，白家庄小学迎曦分校承办。北京市教科院英语教研员王晓东老师、朝阳区教科院英语教研员苏朝晖老师、外语教学与研究出版社科学编辑部刘晓楠主任及高级编辑周少贞老师、CLIL理念下英语与科学融合学习研究课题组项目负责人郜慧敏老师、北京市朝阳区白家庄小学迎曦分校辛君清校长、张继红书记，以及学科英语融合研究各校骨干教师参加了本次活动。

活动伊始，辛校长首先对与会专家和老师们表示热烈的欢迎，随后对我校的课程理念及学校《英语科学融合课程》的实施情况进行了简要介绍，并预祝本次活动圆满成功!

第一环节，由我校穆寅跃主任和六年级2班学生带来学科融合现场课，授课内容是Light up science 3A Unit4 Lesson 2 Rocks。穆主任设计了多层次的活动，学生在学习任务的引领下从学习理解、应用实践、迁移创新等不同思维层次逐步深入的探究了解岩石的概念，分析岩石的特性，并应用英语进行描述。学生们在情境体验中应用英语语言实践，通过实验探究撬动思维发展，课堂高潮迭起，掌声不断。

第二环节，首先由白家庄小学迎曦分校学科英语融合学习课题团队以座谈的形式进行了经验交流。穆寅跃、郭新、华栋三位老师分别以《英语科学融合学习赋能学生思维培养路径》、《立足学科融合课程，促进学生思维提升》、《英语科学融合学习中的探究与思维》为主题进行了交流;接下来朝阳区教育研究中心附属小学王珊、刘艺超和田蕊三位老师，结合自己的实践进行了分享和交流。

第三个环节，专家针对课例和发言进行了精彩的点评。王晓东老师首先肯定了我校课题前期研究中的可喜成绩，特别肯定了我校教师能在设计教学目标时把英语目标和科学目标相结合进行表述，紧扣双目标开展课堂活动。并提出希望老师能在设计中优化“教-学-评”一体化设计。最后，刘晓楠主任对本次活动进行总结，邀请老师们积极参加《2023北京学科•英语融合教学优质课展评活动》，梳理经验，形成研究成果。

本次交流活动，不仅是对我校课题团队实践经验的总结、成果的梳理，老师们在活动中也丰富了理论知识，收获了好的方法和建议，明晰了未来研究的方向。期待着课题组的教师们在市、区课题专家的带领下，在学校领导的大力支持下，在学科英语融合学习研究领域不断探索和交流，更好的开发融合课程，强化协同育人，为实现教育高质量发展献计献策。